ORDENANDO SECUENCIAS SIGUIENDO UN PATRÓN DE REPETICIÓN

SECUENCIAS SIGUIENDO UN PATRÓN DE REPETICIÓN



¿QUÉ ES UN PATRÓN?

Un patrón es una sucesión de elementos ( formas, tamaños, colores, gestos, sonidos, imágenes, números, movimientos, gráficos... ) que se realizan siguiendo una regla de repetición.

¿QUÉ ES UNA SECUENCIA?

La secuencia es un un conjunto de elementos que se ordenan siguiendo una sucesión uno seguido del otro.  Podemos decir entonces que la secuencia es la repetición del patrón.  


ORIENTACIONES

  • Para iniciar el reconocimiento y creación de patrones de repetición, es importante favorecer el desarrollo perceptivo en los niños así como generar espacios para la exploración y reconocimiento de formas, colores, tamaños, sonidos, movimientos y posiciones, ritmos, etc.
  • Los niños deben contar con abundante material concreto esto permitirá que tengan mayores posibilidades en sus creaciones.
  • En un primer momento permitir que los niños jueguen de manera libre par luego construir una secuencia con ellos.
  • Para que los niños identifiquen los elementos que se repiten en un patrón, debe mostrarse tres veces mínimamente para ser reconocido y puedan repetirlo.

Veamos algunos trabajos. realizados por los niños de 5 años-aula Laboriosos.

Aquí podemos ver 3 grupos de secuencias.

Aquí el patrón de repetición tiene 2 elementos.
La niña realizó una secuencia de útiles escolares, cuyo patrón de repetición es plumón, color , tijera.. 

El patrón de repetición es tapa, cinta y plumón.


Representando las secuencias, siguiendo el patrón de repetición. aquí el núcleo del patrón tiene 3 elementos.

Representando las secuencias, siguiendo el patrón de repetición. aquí el núcleo del patrón tiene 2 elementos.

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